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Événement le 18/05/2013 : Rencontre autour des représentations de la Commune de Paris

Estelle Doudet

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Maître de conférences en langue et littérature françaises du Moyen Âge – Université Lille 3. Normalienne, agrégée, docteur ès lettres de la Sorbonne. Spécialiste de langue et littérature en ancien et moyen français. Domaines d'étude : théâtre des moralités (13e-16e siècles); historiographie, poésie et écritures de circonstance en moyen français ; littérature et culture dans les Pays-Bas méridionaux (14e-16e siècles).
Cette liste des travaux ne concerne que les recherches en cours sur le théâtre. Les autres formes d’écriture politique aux 14e-16e siècles (poésie de circonstance, chroniques, traités et pamphlets, etc), sont étudiées, à partir de ma thèse publiée en 2005, dans un autre ensemble d’articles, dont les références sont en ligne sur mon site (http://e.doudet.free.fr/monsite/)


Ouvrage scientifique (thèse)
Un Cristal mucié en un coffre. Poétique de George Chastelain, Paris, Champion, Bibliothèque du XVe siècle, n°67, 2005, 881 p. (ISBN : 2-74453-1103-4).
Cr : Jean Dufournet, « La grandeur de George Chastelain », Le Moyen Âge, 111:3-4, 2005, p. 595-603 ; S. Menegaldo, Cahiers de recherches médiévales, 2005, URL : http://crm.revues.org//index1007.html ; P. Cifarelli, Studi francesi, anno L, fasc. 2, 2006.

Ouvrages collectifs
- « Statuts et figures de la voix satirique dans le théâtre polémique français, 1450-1540 », Le Théâtre polémique français (1450-1550), éd. M. Bouhaïk-Gironès, J. Koopmans, K. Lavéant, Rennes, PUR, 2008, p. 15-31.
- « Les Moralités dites ‘polémiques’ aux 15e et 16e siècles, fonctionnement d’un système de communication », Polémique et rhétorique de l’Antiquité à nos jours, Éd. L. Nicolas et L. Albert, Louvain-la-Neuve, De Boek/ Duculot, 2010, p. 199-212.
- « Terra incognita : la longue ‘invention’ de la moralité dans l’histoire des théâtres médiévaux de langue française », Les Pères du théâtre médiéval français ; examen critique de la constitution d’un savoir académique, Rennes, PUR, 2010, p. 139-156.

Revues internationales à comité scientifique
- « Un Dramaturge politique et son public au XVe siècle : George Chastelain », European Medieval Drama, IX, 2005, p. 61-86.
- « La Catastrophe dans le théâtre français (15e-16e siècles), moteur du spectaculaire, frontière de l’indicible », European Medieval Drama, XIV, 2011, p. 47-71.
- Dossier : « Théâtre et pédagogie au XVIe siècle, les jeux scolaires de B. Aneau », Cahiers de recherche médiévales et humanistes, n°22, décembre 2011, p. 359-411. Direction et introduction du dossier, réalisé en collaboration avec K. Lavéant et M. Ferrand. Article E. Doudet, « Pédagogie de l’énigme, le Lyon Marchant de Barthélemy Aneau (1541) », p. 395-411.

Revues françaises à comité scientifique
- « Du preud’homme au soudart : l’image du chevalier dans le théâtre français (13e-16e siècles) », Regards sur la chevalerie de l’Europe médiévale : histoire et imaginaire, Revue des Langues Romanes, CX, 1, 2006, p. 179-202.
- « Parodies en scène. Textes et contextes dans le théâtre de Pierre de Lesnauderie (Caen, 1493-1496) », La Tentation du parodique dans la littérature médiévale, sous la direction d’Elisabeth Gaucher, Cahiers de Recherches Médiévales, n°15, 2008, p. 31-43.
- « Théâtres de masques : allégorie et déguisement aux 15e et 16e siècles », Apparences.revues.org, n°2 (revue en ligne), 2008
http://apparences.revues.org/docume...
- « Le Corps moralisé. Mises en scène et mises en question de la représentation des personnages dans les moralités dramatiques, 15e-16e siècles. », Du diable au corps, Cahiers Moyen Âge Renaissance, n°1, sous la direction d’E. Gaucher, 2010, p. 129-144.

Actes de colloques
- « Aux frontières du prosimètre : George Chastelain et le théâtre », Le prosimètre, Journées Verdun-Louis Saulnier, Paris, PENS, 2005, p. 21-50.
- « Mettre en scène, mettre en écrit : les Rhétoriqueurs bourguignons face aux textes de théâtre », L’Écrit et le manuscrit à la fin du Moyen Âge, Actes du 2e Colloque International du GRMF, sous la direction de Tania van Hemelryck et Céline Van Hoorebeeck, Turnhout, Brepols, « Texte, codex & contexte » n°1, 2006, p. 99-110.
- « Les Clefs de l’Église : mise en scène et herméneutique d’une métaphore / accessoire dans le théâtre polémique rouennais au début du XVIe siècle », Les clefs des textes médiévaux, pouvoir, savoir et interprétation, Éd. F. Pomel, Rennes, PUR, « Interférences », 2006, p. 83-95.
- « Oiseuse et Tartelette. Personnage et personnification allégorique, des narrations au théâtre (XIIIe-XVIe siècles) », Le Moyen Âge par le Moyen Âge, même. Réceptions, relectures et réécritures des textes médiévaux dans la littérature française des XIVe et XVe siècles, éds. L. Brun et S. Menegaldo, avec A. Bengtsson et D. Boutet, Paris, Champion, 2012, p. 277-301.

Mélanges / autres
- « Finis allegoriae : un trope problématique sur la scène profane française. Nouveaux questionnements sur l’allégorie au théâtre (XVe – XVIe siècles) », Mainte belle œuvre faicte. Études sur le théâtre médiéval offertes à Graham A. Runnalls, Édition D. Hüe, M. Longtin et L. Muir, Orléans, Paradigme, 2005, p. 117-144.
- « Théâtre et actualité au 13e siècle. » dans Méthode ! Revue de littératures, Agrégation 2009, Vallongues, 2008, p. 21-27.
- « Les Scènes de la Grande Rhétorique, cohérence et paradoxes d’une pratique théâtrale », Performance, Drama and Spectacle in the Medieval City, Essays in honour of A. Hindley, sous la direction de M. Longtin, C. Emerson & A. Tudor, Peeters, Synthema n°6, 2010, p. 181-198.
Sur Lycée Thiers, maternelle Jules Ferry de Xavier Pommeret (1973)
Lycée Thiers, maternelle Jules Ferry de Xavier Pommeret (1973) s’interroge sur les images de la Commune de Paris véhiculées, cent ans après l’événement, dans l’enseignement de la Cinquième République. L’article étudie le choix de lieux scolaires, maternelle et lycée. Ils permettent de critiquer le caractère partisan de l’éducation nationale, tout en donnant au théâtre un rôle pédagogique dans l’éveil des consciences des spectateurs. La pièce met également en lumière des personnages d’âge varié qui réagissent différemment à la Commune : représentants du savoir et de l’autorité ; enfants plus ou moins obéissants à l’instruction qu’on leur donne ; jeunes débattant de leur vision de l’histoire. Tous possèdent une dimension allégorique et sont engagés dans la lutte entre le savoir et l’ignorance. La Commune de Paris apparaît enfin dans une double perspective. Manuels et instructions officielles imposent le point de vue versaillais, tandis que le point de vue communard est passé sous silence. C’est peut-être en effet que la Commune vue par X. Pommeret est moins un objet d’histoire qu’une incitation à la vie et à l’action. Lire la suite – ‘Sur Lycée Thiers, maternelle Jules Ferry de Xavier Pommeret (1973)’.
Medieval Roles for Modern Times, Theater and the Battle for the French Republic, Helen Solterer
Philadelphie, Pennsylvania State University Press, 2010, 287 p. (ISBN : 9 78-0-271-03614-4) L’ouvrage d’Helen Solterer, professeur de littérature française du Moyen Âge à Duke University (NC, USA), met en lumière un aspect peu connu des liens entre théâtre et politique dans la France de l’entre-deux-guerres. Il interroge les implications dramaturgiques et idéologiques du revival du [...] Lire la suite – ‘Medieval Roles for Modern Times, Theater and the Battle for the French Republic, Helen Solterer’.